Regularny harmonogram zajęć i zabaw – żłobek Centrum Kraków
Nawet małe dzieci mają grafik w żłobku. Chociaż mogą nie zdawać sobie sprawy z tykającego zegara, dzieci otrzymują pełną listę zajęć, które obejmują piosenki i opowiadanie historii. Dla małych dzieci te zabawne zadania są niezbędne do ich intelektualnego wzrostu i rozwoju. Zaplanowane zajęcia są również satysfakcjonujące dla rodziców, którzy mniej martwią się, że zachowanie ich malucha będzie niestabilne pod koniec dnia z powodu braku zorganizowanych godzin na jedzenie, zabawę i drzemkę.
Czas z rówieśnikami
Małe dzieci miały wyższe wyniki w zakresie zdolności poznawczych i osiągnięć akademickich jako nastolatki, jeśli jako małe dzieci spędzały czas w wysokiej jakości opiece dziennej. Spośród ponad 1300 przebadanych dzieci ponad 90 procent znajdowało się pod opieką kogoś innego niż rodzic przed 4. rokiem życia. W badaniu zdefiniowano „wysokiej jakości” opiekę dzienną jako placówki, które zapewniają szeroką interakcję z opiekunami, wsparcie i działania wzmacniające funkcje poznawcze.
Rodzice pozostający w domu cenią sobie regularne terminy zabaw, które umawiają z rodzinami i sąsiadami z dziećmi w podobnym wieku. Interakcja w przedszkolu jest rozszerzeniem tego zjawiska, w którym dzieci spędzają czas wokół siebie w nadzorowanym, zorganizowanym i bezpiecznym środowisku. Dzieci uczą się, jak rozwiązywać problemy, dzielić się i w inny sposób bawić się i uczyć razem, podczas gdy ich umysły wciąż się rozwijają, a osobowości wciąż się rozwijają.
Interakcje z innymi dorosłymi
Kiedy dzieci są bardzo małe, uczą się o dorosłych głównie od rodziców i starszych członków rodziny. Opieka przedszkolna daje dzieciom możliwość postrzegania innych dorosłych jako mentorów i autorytetów, którzy są w stanie zapewnić pozytywne wskazówki. Dobrej jakości opieka dzienna była bezpośrednio związana z dobrą opieką. W szczególności świadczeniodawcy opieki dla dorosłych reagują na wokalizacje dzieci, zachęcają, wykazują pozytywne nastawienie i zniechęcają do negatywnych interakcji w środowisku przedszkola.
Płynniejsze przejście do przedszkola
Rodzice, którzy zapisali swoje dzieci do przedszkola, byli bardziej zaangażowani w życie szkolne, gdy ich dzieci dorastały. Z tego wyboru skorzystali nie tylko rodzice, którzy byli bardziej zaangażowani w ustrukturyzowane życie akademickie swoich dzieci, ale także sami młodzi ludzie. Po przejściu do przedszkola dzieciom łatwiej było przystosować się do formalnej edukacji.
